Seja bem vindo a Escola José Félix Correia!: Programa Mais Educação

O Programa Mais Educação, criado pelo Governo Federal em parceria com o Ministério da Educação e o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate a Fome, é uma estratégia para manter o aluno na escola em tempo integral evitando que os mesmos fiquem expostos a alguma situação de risco social.

Sua finalidade é diminuir as desigualdades educacionais, valorizar a diversidade cultural, melhorar o desempenho escolar dos alunos, combater a evasão escolar e a distorção idade/ série e, por fim, elevar o IDEB da escola.

O referido programa foi implantado na Escola Municipal José Félix Correia no dia 14 de maio de 2012 e beneficia 108 alunos. Atende 54 alunos no turno matutino (alunos que estudam no turno vespertino) e 54 alunos no turno vespertino (alunos que estudam no turno matutino).

A escola, através do programa, oferece aos referidos alunos cinco oficinas, a saber: Oficina de Língua Portuguesa, Oficina de Matemática, Oficina de Informática, Oficina de Capoeira e Oficina de Recreação.

OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Período: De março a dezembro de 2013

Diretora: Mirileyde Alves de Almeida

Vice-diretora: Regina Célia Caliari dos Santos

Monitora: Vilma Morais Paraíso

Clientela: Alunos do Programa Mais Educação

OBJETIVO GERAL

Ampliar as possibilidades de letramento dos alunos matriculados no Programa Mais Educação através de jogos e estudo de textos diversos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover a habilidade leitora dos alunos.
Estimular a produção textual.
Melhorar a escrita ortográfica.
Desenvolver o raciocínio lógico.
Promover a construção de valores.

METODOLOGIA

Apresentação do projeto para os alunos
Leitura e discussão dos objetivos do projeto com os alunos
Diagnostico do nível de desenvolvimento em leitura e escrita de cada aluno.
Organização de atividades de leitura, escrita e com jogos pedagógicos diversos para os respectivos níveis de desenvolvimento dos alunos.
Pesquisa das regras dos jogos selecionados para as atividades de leitura e escrita.
Leitura e discussão de diversos gêneros textuais.
Montagem de apostilas com atividades de leitura e escrita que estimulem o aluno a:

OFICINA DE MATEMÁTICA

“Se uma criança não pode aprender da maneira que é ensinada, é melhor ensiná-la da maneira que ela pode aprender.” (MARION WELCHMANN)

Período: De março a dezembro de 2013

Diretora: Mirileyde Alves de Almeida

Vice-diretora: Regina Célia Caliari dos Santos

Monitora: Marivânia Procópio de Souza

Clientela: Alunos do Programa Mais Educação

OBJETIVO GERAL

Proporcionar aos educandos atividades e situações que ajudam a estruturar o pensamento lógico, a comunicação e o trabalho coletivo , através dos jogos matemáticos que circulam socialmente, enfatizando o cumprimento das regras e estratégias de cada jogo, .

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Reconhecer o universo numérico presente no seu cotidiano e a sua inter-relação com as demais áreas do conhecimento.
Proporcionar situações didáticas que familiarize os educandos com jogos e materiais concretos.
Vivenciar processos de resolução de problemas, percebendo que para resolvê-los é preciso compreender, propor eventos, planos de solução, verificar e comunicar a resposta tal qual se usa no cotidiano.
Oferecer ao aluno a oportunidade de interpretar e produzir escritas numéricas, por meio de jogos e atividades lúdicas, registros informais e da linguagem matemática.
Estimular o raciocínio lógico na resolução de problemas envolvendo jogos.

METODOLOGIA

Apresentação do projeto aos educandos informando sobre sua finalidade;

· Introdução de um a dois jogos por semana, de acordo com o conteúdo trabalhado;

· Aulas expositivas sobre os jogos: suas regras e funcionamento;

· Apresentação dos jogos de forma atrativa, motivando todos os educandos a participarem;

· Trabalhos em duplas e em grupos propondo desafios a serem resolvidos através dos jogos;

· Leitura e interpretação oral e escrita das regras dos jogos;

· Criação e resolução de problemas;

· Construção e apresentação de gráficos sobre alguns resultados obtidos.

AVALIAÇÂO

Acreditamos que a avaliação é um processo fundamental, para melhoria da qualidade da educação, podendo ser diagnóstica. Reelaborando as atividades propostas sempre que possível, adequando-as a realidade das turmas onde serão aplicados os jogos, para obter os resultados desejados. Desta forma ensinar significa colocar a disposição dos educandos todos os recursos e conhecimentos disponíveis.

DANTE, (1994) sugere que a criança tenha a liberdade para manipular e explorar os jogos, arriscar-se e construir hipóteses através dos seus erros e acertos, neste sentido a avaliação tem uma finalidade formativa.

CONCLUSÃO

Concluímos, portanto, que os trabalhos em sala aqui descritos (os jogos), se realizados de forma correta, poderão contribuir muito para a melhoria da aprendizagem dos nossos educandos, além de divertir e descontrair, trazendo benefícios à saúde mental, estimulando o raciocínio e melhorando a convivência de forma positiva na interação uns com os outros.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da educação e do desporto. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Brasília, 1999.

DANTE, Luiz Roberto. Didática da resolução de problemas de Matemática. 12 ed. Ática, São Paulo: 2007.

MOURA, M. A séria busca no jogo: do lúdico na matemática. In: KISHIMOTO, T.T. M (Org) Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. São Paulo: Cortez, 1977.

LISTA DE JOGOS

1. Bilboquê

2. Boliche

3. Pescaria

4. Liga-pontos

5. Rapidinho

6. Bingo matemático

7. Cobre descobre

8. Argola de fatos

9. Jogo do 21

10. Qual é o dobro?

11. Dos números grandes

12. Corrida dos números

13. Jogo da memória

14. Fatos ecológicos

15. Quebra-cabeça

16. Amarradinho amarradão

17. Dado

18. Dominó das frações

19. Perde ganha

20. Dramática

21. Sinuquinha

OFICINA DE INFORMÁTICA

Período: De março a dezembro de 2013

Diretora: Mirileyde Alves de Almeida

Vice-diretora: Regina Célia Caliari dos Santos

Monitor: Crislane Braga dos Santos

Clientela: Alunos do Programa Mais Educação

OBJETIVO GERAL

Promover a alfabetização tecnológica dos alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal José Félix Correia e melhorar o desempenho escolar dos alunos matriculados no Programa Mais Educação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conhecer a máquina e suas funções.

Conhecer os conceitos básicos de alguns componentes relacionados a informática como: CPU, Memória, Monitor, Mouse, Teclado, Impressora, Pendrive, Digitalização, Programas e etc.
Discutir e adotar atitudes de preservação e conservação dos equipamentos e da sala ambiente.
Aprender a utilizar adequadamente as máquinas.
Acessar os jogos que favorecem a aprendizagem de Língua Portuguesa, Matemática e outras disciplinas.
Aprender a acessar a internet para a realização de pesquisa.
Produzir pequenos textos no Microsoft Office para melhorar a escrita e a ortografia.
Criar e colorir desenhos no Paint e etc.

METODOLOGIA

Apresentar e discutir o projeto com o monitor de informática do Programa Mais Educação.
Apresentar e discutir o projeto com as professoras da escola e treiná-las para que possam utilizar o Laboratório de Informática com os seus alunos.
Explorar com as professoras os jogos existentes no computador.
Estipular o dia e o horário de uso do laboratório para cada turma.
Apresentar e discutir o projeto com os alunos.
Discutir as normas de uso do Laboratório de Informática.
Discutir o uso seguro da internet.
Definir antes de ir para o laboratório, o tipo de atividade que os alunos realizarão.
Registrar no diário as atividades que foram desenvolvidas.
Avaliar o desempenho e a autonomia gradativa dos alunos e reorientá-los se for necessário.

NORMAS DE USO

Vir para a sala de informática, inteirado do que procurar ou do que fazer.
Adentrar ao laboratório de informática, organizados em grupos para facilitar o uso dos computadores, pois a quantidade de máquinas é insuficiente para o número de alunos.
Lavar e secar bem as mãos antes de manusear os equipamentos da sala de informática.
Colocar o lixo na lixeira.
Não comer e nem beber na sala de informática.
Se organizar para salvar os trabalhos, para que não ultrapasse o horário estipulado.
Manusear os equipamentos com cuidado para não danificá-los.
Chamar a professora ou professor mediante qualquer dúvida.
Ouvir o colega com atenção e respeito, pois a interação é muito importante. A dúvida de um pode ser a dúvida de todos.
Evitar fazer a ponta de lápis na sala de informática.
Evitar que restos de borracha caiam na mesa do computador, pois esta sujeira danifica o equipamento.
Ter cuidado com cabos e fios, pois estes são sensíveis e podem desligar ou se romper impossibilitando o uso do computador.
Desligar o computador somente no final da tarde.
Colocar as cadeiras no lugar.

AVALIAÇÃO

Será observada a evolução no manuseio das máquinas e a elevação no nível de desenvolvimento do aluno relacionado aos conteúdos de matemático, português e demais disciplinas.

OFICINA DE CAPOEIRA

Período: De março a dezembro de 2013

Diretora: Mirileyde Alves de Almeida

Vice-diretora: Regina Célia Caliari dos Santos

Monitor: Edvaldo Conceição da Ressurreição

Clientela: Alunos do Programa Mais Educação

OBJETIVO GERAL

Contribuir para a formação dos princípios básicos de cidadania, bem como, elevar a auto-estima através da percepção das potencialidades física, intelectual, social e emocional dos alunos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conhecer a origem da capoeira.
Reconhecer a importância das regras que embasam a capoeira.
Aprender a ginga da capoeira.
Diferenciar os ritmos da capoeira da Angola e os regionais.
Melhorar o equilíbrio, a velocidade, a coordenação motora e a resistência física.
Reconhecer o seu potencial físico, intelectual, social e emocional.
Desenvolver o espírito de solidariedade, justiça, equidade, honestidade e respeito para com a limitação física sua e do outro.

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:

Leitura e discussão da história e origem da capoeira.
Exibição de vídeos com histórias e eventos relacionados a formatura e mudanças de níveis na capoeira.
Leitura e discussão de textos contendo regras e princípios que embasam a capoeira.
Apresentação do movimento corporal que resulta na ginga da capoeira.
Apresentação das cantigas com os ritmos de Angola e os ritmos regionais.
Realização de dinâmicas em dupla, em grupo e individual, para aquecimento muscular, coordenação motora, equilíbrio e melhoria nas relações interpessoais.
Exibição e discussão de filmes que enaltecem a amizade, lealdade, honestidade, solidariedade, companheirismo e a paz.
Realização de eventos que promovam a formação da cidadania, tais como: batizados com troca de cordas, jogos competitivos, gincanas, confraternizações e palestras.

RECURSOS:

Apostilas com textos que abordam a história e a origem da capoeira.
Textos contendo as regras e os princípios básicos da capoeira.
Apostilas contendo desenhos de movimentos corporais.
CDs com as cantigas de Angola e regionais.
Pen drive.
Micro system
Caixa de som.
Microfone.
Aparelho de DVD.
Televisão
Berimbaus
Atabaques.
Bandeiros.
Agogôs.
Calça e camisas adequadas para a capoeira.
Linhas princesa de cores diversas para a confecção dos cordões.

OFICINA DE RECREAÇÃO

Período: De maio a dezembro de

Diretora: Mirileyde Alves de Almeida

Vice-diretora: Regina Célia Caliari dos Santos

Clientela: Alunos do Programa Mais Educação

OBJETIVO GERAL

Possibilitar aos alunos do Programa Mais Educação o desenvolvimento de habilidades corporais, esportivas, culturais e lazer, tendo como foco, a construção de valores essenciais para o combate a violência e a prevenção do uso de drogas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Despertar o gosto pela prática de atividades físicas e esportivas, adotando-os como forma de vida e de repudio a violência e as drogas.
Criar hábitos saudáveis para o desenvolvimento físico, emocional, intelectual e social.
Favorecer o desenvolvimento da capacidade do aluno falar, ouvir, opinar, tomar decisões, discutir regras, organizar-se em grupos e cuidar dos materiais que usam.
Desenvolver a coordenação motora através das habilidades de rolar, esquivar, equilibrar, arremessar, apanhar, chutar e defender.
Aperfeiçoar o espírito de cooperação, solidariedade, de esforço grupal, iniciativa e criatividade.

METODOLOGIA

Apresentar o projeto para os alunos.
Discutir os objetivos do projeto com os alunos.
Pesquisar a história e as regras de jogos, esportes e brincadeiras que serão propostas aos alunos.
Discutir as regras e as finalidades de cada atividade proposta.
Discutir os cuidados que se deve ter com os recursos materiais a serem usados durante as aulas de recreação.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

Jogos imitativos.
Batata quente.
Pula corda.
Bola ao gol.
Pique alto.
Cabo de guerra.
Queimada.
Salto a distancia.
Pingue pongue
Vôlei.
Futebol.
Futsal.
Frescobol.
Basquete.
Futebol de botões.
Bambolê.
Linha de movimento e equilíbrio.
Peteca.
Bandeirinha.
Chicotinho queimado.
Corrida de saco.
Corrida de obstáculo.
Corrida com um pé só.
Jogo do ABC.
Jogo do totó.
Amarelinha.
Dança da cadeira.

OFICINA DE ARTES

Período: De março a dezembro de 2013

Horário: 7:30 às 10:30 e das 13:30 às 16:30 horas

Diretora: Mirileyde Alves de Almeida

Vice-diretora: Regina Célia Caliari dos Santos

Monitora: Adalgisa Correia Cidade Medeiros

Clientela: Alunos do Programa Mais Educação

JUSTIFICATIVA

A arte faz parte da vida. É uma linguagem que está presente em todas as culturas e épocas. Tem como função social retratar ou denunciar uma situação que a sociedade esteja vivendo.

Pedagogicamente, a apreciação e a produção artística, possibilitam o desenvolvimento da percepção, estética, sensibilidade, reflexão, criticidade e produtividade. A expressão artística humaniza, desbloqueia emoções, eleva a autoestima e inibe a timidez.

O aluno que conhece arte pode compreender melhor um período histórico. O que exercita continuamente a imaginação estará mais habilitado para construir um texto e desenvolver estratégias pessoais para resolver um problema matemático.

Com esta concepção e com a perspectiva de ampliar o nível cultural dos alunos do Programa Mais Educação, por meio da apreciação e da produção artística, a Escola Municipal José Félix Correia, propõe o Projeto Artes.

OBJETIVO GERAL

Ampliar o nível cultural dos alunos do Programa Mais Educação por meio da apreciação e da produção artística, tendo como foco, a construção de valores essenciais ao convívio social harmonioso.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Despertar o gosto pela produção artística.
Promover a sensibilidade artística do aluno.
Favorecer o desenvolvimento da capacidade do aluno falar, ouvir, opinar, tomar decisões, discutir regras, organizar-se em grupos e cuidar dos materiais que usam.
Desenvolver a coordenação motora através da habilidade de desenhar, pintar, recortar, colar, dobrar e expressar a sua habilidade corporal.
Aperfeiçoar o espírito de cooperação, solidariedade, de esforço grupal, iniciativa e criatividade.
Melhorar o desempenho acadêmico e as relações interpessoais do aluno;
Conhecer o próprio potencial artístico.
Explorar as habilidades de dançar, cantar e encenar dos alunos.

PROCEDIMENTO METODOLÓGICO

Lê e discutir o projeto com os alunos.
Verificar o conhecimento prévio dos alunos.
Discutir os objetivos do projeto com os alunos.
Discutir as regras e as finalidades de cada atividade proposta.
Discutir os cuidados que se deve ter com os recursos materiais usados nas aulas de artes.
Formar grupos, de acordo as afinidades dos alunos, para a realização de pesquisa;
Pesquisar o que é: arte cênica, arte plástica, arte visual, arte literária, arte musical, arte decorativa.
Desenhar, pintar, recortar e colar.
Fazer pintura em tela e pintura de dedo.
Fazer encenação de textos literários e de alguns fatos do cotidiano.

Pesquisar a biografia dos principais compositores da música clássica.
Pesquisar alguns estilos de músicas brasileiras.
Conhecer os principais tipos de danças brasileiras.
Pesquisar as principais artes de pintura, arquitetura e escultura nacionais.

Pesquisar a biografia dos principais artísticas do teatro e do cinema nacional.
Confeccionar caixas para presentes.
Elaborar roteiro para apresentação de peças.
Fazer exposição do material pesquisado.
Confeccionar e expor a produção artística dos alunos.
Fazer o encerramento do Projeto Artes em 29 de novembro com exposição de artesanatos, apresentações de cantigas de roda, encenações, dramatizações, jograis, danças, coral, músicas, paródias e etc.